Saber hacer, saber usar: reflexiones a partir de una experiencia didáctica con armas prehispánicas

En los últimos años, los autores de este trabajo llevaron a cabo diferentes aproximaciones a algunos sistemas de armas prehispánicas, como lanzadera y boleadora. El estudio de estas tecnologías fue considerado a partir de sus cadenas operativas, para lo cual se integraron los datos aportados por la replicación experimental y los registros material y documental. En base a esta experiencia previa, en el transcurso del VI Congreso de Arqueología de la Región Pampeana Argentina los autores fueron invitados a coordinar un taller de uso de armas prehispánicas. A partir de la experiencia práctica en el empleo de la lanzadera y las boleadoras se buscó que los participantes tuvieran un acercamiento inicial a estas tecnologías del pasado, con la intención de evaluar los posibles alcances y limitaciones de la experimentación sobre sistemas de armas en función de su uso; así como también su potencial para la interpretación del registro material en diferentes contextos arqueológicos.In recent years, the authors carried out different approaches to some prehispanic weapons systems such as shuttles and bolas. The study of these technologies was considered from its chaînes opératoires. To do so, data provided by experimental replication, written sources and material records were integrated. From this previous experience, during the VI Congreso de Arqueología de la Región Pampeana Argentina, authors were invited to organize a workshop on the use of prehispanic weapons. Through practice in the use of the shuttle and the bolas it sought that participants to have an initial approach to these past technologies, in order to assess the potential scope and limitations of experimentation on weapons systems in terms of their use; as well as its potential for interpreting material record in archaeological contexts.Fil: Colombo, Mariano Jorge. Provincia de Buenos Aires. Municipalidad de Necochea. Museo de Ciencias Naturales de Necochea; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Vecchi, Rodrigo Javier. Universidad Nacional del Sur. Departamento de Humanidades; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Recuperando miradas. : La perspectiva de género en la renovación del área de museos de Necochea

In the last few years, we have been working on reopening spaces and renovating the discourse presented by the Municipal Museum in the city of Necochea (province of Buenos Aires, Argentina). This article reviews the theoretical approaches that were taken into account and the activities that were carried out from a gender perspective. From this approach, we analyze the old museum text used at the Regional Historical Museum of Necochea, comparing the outline the new script within the framework of social inclusion and other social factors that were not previously considered, including gender. Finally, we focus on the application of this perspective to a museum hall about indigenous settlement and current developments based on research by the archaeology and anthropology research unit in Necochea (CONICET), in addition to the museum work.  En los últimos años, se viene trabajando en la reapertura de espacios y renovación del discurso del Área de Museos Municipales de la ciudad de Necochea (provincia de Buenos Aires, Argentina). En esta publicación se recopilan los enfoques teóricos tomados en cuenta y las acciones realizadas desde la perspectiva de género. Nos detenemos en el análisis del antiguo guion museográfico del Museo Histórico Regional de Necochea, en cuanto a la composición de escenas mediante el empleo de objetos, infografías e imágenes históricas, para luego describir las líneas del nuevo guion en el marco de la inclusión de diversas variables sociales no contempladas anteriormente, entre ellas el género. Finalmente, se hace foco en la aplicación de dicha perspectiva a una sala de poblamiento indígena y a distintos desarrollos actuales desde el Área de Arqueología y Antropología de Necochea-CONICET, más allá del trabajo en el contexto del Museo.

“Y al ver que los chic@s participaban empezaron a luchar por la única plaza que tiene el barrio”; experiencias a partir del Proyecto de Extensión Universitaria

El presente trabajo recupera un proceso de construcción compartido a partir de actividades, reflexiones y análisis de lo que resultara la experiencia del Proyecto de Extensión: Juegoteca “Un Lugar para Tod@s, radicado en la convocatoria que la secretaria de Extensión de la Universidad Nacional de Luján abriera en 2018 y que se desarrolló en el Barrio la Loma de la ciudad de Luján entre 2019 y 2021. Fue mediante estas actividades desarrolladas en conjunto entre Universidad y Sociedad de Fomento que “promovieron la participación de los vecin@s, estar en el Barrio y empezamos a cambiar los mensajes que estaban en los muros, y al ver que los chic@s participaban empezaron a luchar por la única plaza que tiene el barrio” (Estela, presidenta Sociedad de Fomento- 2022) A través de las estrategias, que conformaron el espacio de la Juegoteca, se buscaba favorecer la articulación entre las organizaciones involucradas, para la promoción y ejercicio de los derechos de niñ@s del Barrio.Especialización en Docencia Universitari

Del eco de sus voces : Reflexiones a partir de la experiencia profesional en contextos de encierro

Este trabajo recupera voces, de un grupo de adolescentes y jóvenes en contexto de encierro, a quienes vinculara en ejercicio de la intervención profesional, y varios años después se constituyera en tema para el desarrollo de la tesis de Maestría en Trabajo Social en la UNLP. A partir de esta relectura de aquel contexto en particular se identifican una multiplicidad de “factores” que conllevan la disposición de medidas tutelares con privación de la libertad de los jóvenes en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires, por parte del poder judicial, en los dispositivos existentes y bajo lo establecido por el Régimen Penal de la Minoridad.Facultad de Trabajo Socia

Los cazadores y recolectores pampeanos y sus rocas : La obtención de materias primas líticas vista desde las canteras arqueológicas del centro de Tandilia

Tesis presentada para optar al Grado de Doctor en Ciencias NaturalesFil: Colombo, Mariano. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo; Argentin

El patrimonio en su lugar: Programa de investigaciónacción y educación sobre pasado y presente indígena en escuelas rurales de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

En esta publicación se describe un programa de investigación-acción en escuelas rurales aledañas a distintos sitios arqueológicos ubicados en cuatro partidos de la Provincia de Buenos Aires. A su vez, este proyecto se encuadra en un programa más amplio, centrado en el estudio de los vínculos entre espacios de investigación, comunidades y museos en relación a la circulación del conocimiento y el patrimonio arqueológico, el análisis y desarrollo de estrategias de puesta en valor de dicho patrimonio y la gestión de la ciencia en ámbitos comunitarios. En esta ocasión se presenta el proyecto con su marco conceptual de referencia y antecedentes de trabajo, junto a una breve reflexión sobre la práctica profesional a partir de este tipo de desarrollos.This paper describes an action-research program in rural schools near to different archaeological sites, in four districts of Buenos Aires Province. In turn, this project set in a wider program, centered in the study of the relations between spaces of research, communities and museums, in relation to the knowledge an archaeological heritage circulation, the analysis and development of strategies of place value on the heritage and the science management in community context. In this case we present the project, its theoretical frame, the background works and a brief reflection about the professional practice in relation with this kind of work.Fil: Colombo, Mariano Jorge. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata; Argentina. Provincia de Buenos Aires. Municipalidad de Necochea. Museo de Ciencias Naturales de Necochea. Area de Arqueología y Antropología; Argentin

"Estoy de vuelta...": implicancias en la revinculación sociofamiliar de jóvenes privados de su libertad en el contexto actual

La presente propuesta de trabajo está enmarcada a partir de la inserción profesional desarrollada como integrante del Servicio Social, durante los años 2003 a 2008, en el entonces denominado Instituto de Régimen Cerrado “Manuel Belgrano” de la Ciudad Autónoma de Bs. As, dependiente de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia. El desarrollo con el que se intenta abordar esta problemática; se encuentra enmarcado en los procesos de destitución social de los jóvenes, particularmente en aquellos señalados como “adolescentes en conflicto con la ley penal”, atendiendo las condiciones actuales de encierro. Tal delimitación del campo temático, intenta abordar la multiplicidad de aquellos “factores” que conllevan la disposición de medidas tutelares con privación de la libertad de adolescentes en el ámbito de la Ciudad de Buenos Aires, por parte del poder judicial, en Institutos de Máxima Seguridad. La situación que será objeto de análisis se enmarca bajo lo establecido por el Régimen Penal de la Minoridad que establece el tratamiento y las medidas de privación de libertad, el cual considero “habla de ciertos consensos”; y que incluye además el modo en que los distintos actores, que conformamos lo que se llama el “sistema de menores”, desarrollamos la práctica profesional.Facultad de Trabajo Socia

Procesos de desciudadanización: la privación de libertad de adolescentes y jóvenes en la cuidad de Buenos Aires

Las reflexiones que comparto constituye un repensar sobre aquello que en una primer instancia orientara el tema del Trabajo Final de Graduación en la Universidad de Luján1, y en otra más reciente, la culminación de los estudios de Maestría en Trabajo Social de la Universidad de La Plata, en donde abordara más particularmente cómo la privación de libertad incide en los procesos de revinculación socio familiar. Y motivado a partir de las actuales tensiones y debates que se suceden ligados a los delitos, las escaladas de violencia, presiones de los medios de comunicación y sectores políticos etc, de los que surgen como demandas, y bajo las cuales se procede a brindar algún tipo de intervención o explicaciones, clichés tales como “es un ciudadano común”, “la ciudadanía hoy reclama” “el interés de los ciudadanos es”. Ante lo cual cabe volver a interrogarse respecto de qué es ser ciudadano y de qué manera, en este contexto, es posible concebir la cuestión de la ciudadanía, entre otras. Para lo que se hace necesario ver y analizar la ciudadanía y la exclusión como proceso; como expresión de una problemática que cobra “notoriedad pública” y convertida un problema social que con el devenir de los tiempos se actualiza sus manifestaciones y también en sus reclamos. Al tiempo que frente a la agudización, complejidad que adquieren las manifestaciones de la cuestión social, y que sitúa a un sector predominante de la población en particular: los adolescentes y jóvenes2 de los sectores más pobres, en un lugar de extrema vulnerabilidad, por lo que requiere de una visión amplia e integradora que trascienda la naturalización de los hechos y fenómenos sociales. Por ello pensar las implicancias que traen para el interior del colectivo y ejercicio profesional que esta “ciudadanía”, en tanto condición con y por la que intervenimos y disputamos cotidianamente.Eje Políticas Sociales-GT 13 Transformaciones sociales, políticas, económicas y culturales en la Argentina de inicios del Siglo XXI: implicancias en la construcción ciudadanía y los derechos sociales en las Políticas Sociales y en la Formación en Trabajo Social.Facultad de Trabajo Socia

Identidades que se construyen, identidades por construir

El presente trabajo recupera reflexiones planteadas en la Tesis de Maestría en Trabajo Social de la FTS/UNLP, que surgen de la inserción profesional en el Programa Nacional de Justicia para Niños, Adolescentes y Jóvenes en situación de Vulnerabilidad Socio-penal (PRONAJU), bajo la órbita de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENNAF) durante los años 2003-2008, en el entonces denominado Instituto de Régimen Cerrado “Manuel Belgrano” del Barrio de Balvanera en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Por lo cual abordará la construcción de identidades, a partir de las vivencias y marcas de la privación de libertad, como del proceso de revinculación socio familiar con el “egreso institucional” atendiendo al contexto particular. “La identidad del sujeto se va configurando desde el nacimiento y se va haciendo múltiple; en tanto múltiples elementos del orden social se van incorporando como puntos de referencia para el Sujeto, como polos de identidad” (AA.VV., 2013, p. 2).Facultad de Trabajo Socia

Saber hacer, saber usar: reflexiones a partir de una experiencia didáctica con armas prehispánicas

En los últimos años, los autores de este trabajo llevaron a cabo diferentes aproximaciones a algunos sistemas de armas prehispánicas, como lanzadera y boleadora. El estudio de estas tecnologías fue considerado a partir de sus cadenas operativas, para lo cual se integraron los datos aportados por la replicación experimental y los registros material y documental. En base a esta experiencia previa, en el transcurso del VI Congreso de Arqueología de la Región Pampeana Argentina los autores fueron invitados a coordinar un taller de uso de armas prehispánicas. A partir de la experiencia práctica en el empleo de la lanzadera y las boleadoras se buscó que los participantes tuvieran un acercamiento inicial a estas tecnologías del pasado, con la intención de evaluar los posibles alcances y limitaciones de la experimentación sobre sistemas de armas en función de su uso; así como también su potencial para la interpretación del registro material en diferentes contextos arqueológicos.In recent years, the authors carried out different approaches to some prehispanic weapons systems such as shuttles and bolas. The study of these technologies was considered from its chaînes opératoires. To do so, data provided by experimental replication, written sources and material records were integrated. From this previous experience, during the VI Congreso de Arqueología de la Región Pampeana Argentina, authors were invited to organize a workshop on the use of prehispanic weapons. Through practice in the use of the shuttle and the bolas it sought that participants to have an initial approach to these past technologies, in order to assess the potential scope and limitations of experimentation on weapons systems in terms of their use; as well as its potential for interpreting material record in archaeological contexts.Facultad de Ciencias Naturales y Muse